一、赛项名称
赛项名称：小学教育类专业教育教学技能竞赛
赛项组别：高职教师组
分项名称：数学组、美术书法组、人文社会科学类组（含政史军事安全等）
二、参赛对象和名额
(一)参赛对象
参赛选手必须是我省职业院校在编在职专任教师，年龄原则上限 45周岁以下(1975年 6 月30日后出生)。已在第十二、十三届职业院校技能大赛中获得一等奖的选手不再参加第十四届技能大赛相同项目的比赛。
(二)参赛名额
每校每组限报2人。
三、竞赛内容及要求
(一)竞赛内容
课堂教学技能竞赛
(二)竞赛要求
1.各学校参赛老师按规定时间到规定地点报到，按要求履行报到手续。
2.所有参赛老师自己准备3节课，于赛前2小时由评委随机抽取一节，现场备课。
3.竞赛形式为讲课，面向评委，没有学生，时间 15-20 分钟。
四、竞赛评分标准
(一)教师课堂教学竞赛要求与评分标准
项目 |
内容 |
评分标准 |
得分 |
课 堂 教 学 竞 赛 |
教学 设计 (10分)
|
教学目的明确，符合教学大纲和学生实际，紧紧围绕立德树人根本任务，体现课程思政和素质教育要求；教学内容充实完整，概念准确科学，反映学科前沿；准确把握教学重点、难点，针对性强；掌握备课的基本方法，教案完整规范、层次分明，详略得当；以学生为中心，注重师生互动、以学定教。 |
10分 |
课 堂 教 学 （50分） |
(仪态举止) 衣着整洁得体，仪表端庄，教态自然，举止大方，精神饱满，情绪稳定，形态语言得当。 |
5分 |
(思维能力) 条理清楚，逻辑性强，善于分析和综合；观点鲜明，围绕中心，反应敏捷。 |
5分 |
(教学过程)课堂教学结构严谨，教学环节紧凑，能体现教学目的；讲课条理清楚，讲练结合，灵活多样，讲求实效；教学时间分配合理；熟悉教案，讲授正确。 |
20分 |
(教学方法)正确把握课型特点，教学方法得当，符合教学原则；教学层次清楚、中心明确，较好地把握重点、难点；教学手段使用得当、有效，恰当运用现代教育技术及各种教具。 |
15分 |
(教学特色)教学设计、结构、方法、手段、语言运用等方面确有特长，风格独特，具有创新性。 |
5分 |
教学 基本功 (40分) |
普通话；普通话标准，用语规范，节奏处理得当 |
10分 |
板书；板书要求有粉笔字展示，书写正确、工整、流利、美观 |
10分 |
课件制作；内容恰当，直观形象，教学效果明显 |
10分 |
钢笔字10分 |
另评 |
（二）钢笔字评分标准：
评分标准 |
分值 |
得分 |
1.书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等 |
3分 |
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2.间架结构合理，笔画流畅，分布均匀 |
3分 |
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3.章法自然，整体观感舒适，字形大小适中 |
2分 |
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4.卷面整洁、美观，无涂改 |
1分 |
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5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛 |
1分 |
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